Relacionar el uso del simulador ERPSim con la implementación de actividades formativas de logística, según aprendizajes esperados, criterios de evaluación y gestión de clase en entorno sincrónico.
| Modulo | Aprendizaje esperado | Lista de contenidos | Horas teóricas |
| 1 | Reconocer el simulador ERPSim como recurso formativo de logística, según tipos de juegos disponibles en el laboratorio. | Introducción al simulador ERPSim: Qué es ERPSim. Finalidad del simulador en logística. Tipos de juegos disponibles en el laboratorio. Criterios de uso como herramienta de apoyo en asignaturas. | 3 |
| 2 | Reconocer las características del juego introductorio en las distintas asignaturas de la malla. | Asignaturas sobre las que se podría intervenir, revisión de aprendizajes esperados, criterios de evaluación y sus contenidos para la posibilidad de aplicación del juego de logística de ERPSim. | 3 |
| 3 | Determinar el juego de logística introductorio según sus atributos y posible aplicación. | Practicar el juego introductorio y los ejercicios para la práctica de este. | 3 |
| 4 | Distinguir los niveles del juego de logística básico, intermedio y extendido, según diferencias operativas, ejercicios y rondas de simulación. | Niveles del juego de logística: Diferencias entre juegos de nivel básico, intermedio y extendido. Ejercicios por nivel. Rondas de aplicación. Condiciones de selección de nivel según propósito formativo. | 3 |
| 5 | Relacionar la gestión de clase en ERPSim con la implementación de una unidad de logística, según configuración de sitios, tareas de estudiantes, materiales y pauta de evaluación | Gestión de clase e implementación formativa: Elección y creación del juego. Gestión de estudiantes. Configuración de sitios respectivos. Tareas que deberán cumplir los estudiantes. Entrega de material. Generación de pauta de evaluación. | 3 |
