Utilizar expresiones básicas de lengua de señas chilena en situaciones habituales de atención de público, de acuerdo con protocolos de atención y normativa vigente aplicable a la inclusión de personas sordas.
| # | Aprendizajes | Contenidos | Horas E- Learning |
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| 1 | Reconocer señas básicas de presentación personal en interacciones iniciales de atención de público, de acuerdo con vocabulario introductorio de lengua de señas chilena. | Módulo 1: .-Alfabeto dactilológico, saludos y despedidas, pronombres personales y posesivos, interrogativos, vocabulario de presentación, expresiones.- preguntas, gramática LSCH, vocabulario redes sociales.-Explicación: Sordos – Lengua – Seña personal.-Explicación: Gramática Lengua de Señas.- ¿Cómo surge la Lengua de Señas ? ¿Quién fue Charlas – Michelle de L¿Éppe? .-Preguntas con gramática, vocabulario del diario vivir, días de la semana.- Señas icónicas y Señas arbitrarias.-¿Qué es el Audismo y Sordismo? | 9 |
| 2 | Identificar información personal, familiar y temporal en intercambios habituales de atención de público, de acuerdo con estructuras básicas de lengua de señas chilena. | Módulo 2: .-Familia, vocabulario familia, estado civil, adjetivos, características emocionales, sentimientos. Explicación: -Muy -Mucho- ¿Qué es el Audismo y Sordismo?.-Casa estudiante se presenta con lo visto en clases (presentación personal y familiar) .- Ley 20.422 ¿De qué trata en general? ¿Qué artículos refieren a las personas Sordas? Modificación Ley 21.303 ¿Qué modificaciones se realizaron? .-Meses del año, vocabulario, profesiones (2), números ordinales, fracciones, porcentajes.-Ley 20.422 ¿De qué trata en general? ¿Qué artículos refieren a las personas Sordas? Modificación Ley 21.303 ¿Qué modificaciones se realizaron?.-los meses del año. Además vemos la temática de cumpleaños, cómo indicar el cumpleaños o saludar al festejado | 9 |
| 3 | Utilizar expresiones básicas de lengua de señas chilena para entregar orientación inicial en situaciones habituales de atención de público, de acuerdo con requerimientos comunicativos del puesto de trabajo. | Módulo 3: .-El tiempo, vocabulario del tiempo, la hora, estaciones del año, medios de transporte, Chile y regiones, lugares, distancia, clima. Enviamos documento de lectura complementaria.-Colores, los alimentos, vocabulario de alimentos, vocabulario de cocina, temperatura .-Señas de uso diario, hogar, lugares de la ciudad, instituciones. | 10 |
